Attività Creative Per Bambini

Dopo il progetto di conoscenza e sperimentazione sul Mais, Dalla pannocchia al Pop-Corn, è avanzata una ciotola di Pop-Corn, cosa ne abbiamo fatto?
Non lo abbiamo mangiato tutto, un po' lo abbiamo usato come decorazione, ecco le idee che ci sono venute...



Le pecorelle:

Dopo aver spruzzato la colla spray (fantastica da usare con i bimbi piccoli) solo sul corpo della pecorelle, abbiamo incollato i pop-corn che sembrano riccioli di lana.

A. ha portato all'asilo una pannocchia secca, tutti volevano vederla e toccarlo ed erano incuriositi da questa strana cosa, e allora... 
Ecco un piccolo progetto :-)

Dalla pannocchia al pop corn.

Sapete che adoro fare le attività utilizzando come base le impronte o le sagome delle manine e dei piedini dei bambini, per festeggiare il 4 Luglio, festa della dichiarazione d'indipendenza degli Stati Uniti, ecco due bandiere veramente speciali :-)

Attività con le "Manine"




Sono una più bella dell'altra :-)))

Buon 4 Luglio a tutti gli amici americani!!!

Fonte foto e idea: Lesson Plans Page

Terza parte del nostro Laboratorio sul Corpo; Il Viso.


Ci siamo soffermati sui dettagli del viso, nomi e caratteristiche di tutte le parti.

Dopo aver conosciuto le parti del corpo e toccato il nostro corpo e quello dei compagni, Laboratorio sul Corpo parte 1, abbiamo creato una sagoma del corpo da colorare.

Durante questo anno scolastico abbiamo realizzato un lungo progetto sul corpo, lungo perché abbiamo realizzato questo progetto con calma e con tempi appositamente lunghi per permettere ai bambini di memorizzare, comprendere e far loro le parti del corpo.
Circa 4 mesi fa abbiamo iniziato specchiandoci per un riconoscimento personale e di gruppo su chi o quale parte del corpo c'era nello specchio.
Poi attraverso esercizi di ginnastica e attività musicali abbiamo scoperto il corpo.
Una volta che tutte le parti del corpo sono state memorizzate dai bambini ci siamo "Toccati", il tatto è uno dei sensi che tendo a valorizzare di più :-)
Eccoci mentre sperimentiamo il tatto e le emozioni che suscita il toccare l'altro.

N., la bambina che tutti toccato, si è offerta volontaria, è la più grande del gruppo.

Qualcuno è titubante, qualcuno divertito ed imbarazzato, ma tutti riconosco i punti da toccare quando dico loro: "dove sono le gambe di N.?", "Dov'è il n…